停課不停學(xué) 教師變“主播”

赤壁融媒體記者 丁錚錚 通訊員 劉騉

一場(chǎng)疫情襲來，全民變成了廚師，醫(yī)生變成了戰(zhàn)士，干部變成了門衛(wèi)。老師們也“轉(zhuǎn)行”當(dāng)起了“主播”，開啟了“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)模式。

赤壁一中高三政治老師梁永新正在辦公室電腦前給屏幕另一頭的學(xué)生們上課。疫情出現(xiàn)以后，學(xué)生無法返校開展高考復(fù)習(xí)，正月初四，梁永新就開始了網(wǎng)上教學(xué)工作。“雖然說他們的書桌擺在家里，他們的臥室變成了教室，但是從各個(gè)班反饋的情況來看，我們的學(xué)生每天對(duì)自己的管控作息時(shí)間，跟在學(xué)校的作息時(shí)間是完全同步的?！?/p>

一塊屏幕將老師與學(xué)生連接在一起，屏幕變成了黑板，老師變成了“網(wǎng)絡(luò)主播”。實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語教師趙鳳珍說：“我和我先生宋老師一起摸索著學(xué)會(huì)了騰訊直播和QQ直播，然后在家里給同學(xué)們直播上課?！?/p>

錄課、下軟件、裝程序……為了此次線上課程，老師們都做足了功課，充分保證網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)質(zhì)量。

“I want someone can read it for us ,yes? OK ,I"ll ask one of you to read the first passage .”在英語教學(xué)的同時(shí)，趙老師還非常注重培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀和人生觀?！袄蠋熓墙虝?，但是我注重于育人教書，所以我在平常的課堂上十分注意這點(diǎn)，讓學(xué)生知道感恩、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)，以及對(duì)事態(tài)的看法。”

從未上過網(wǎng)課的老師們開始嘗試做“主播”，各科老師積極準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待每一次直播課程?！盀榱宋龑W(xué)生，直播前我們認(rèn)真?zhèn)湔n，積極寫好教案，做好PPT。我們的PPT都是以動(dòng)畫的形式來進(jìn)行展示，吸引學(xué)生來學(xué)習(xí)?！睂?shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師馬滿昌說道。

眾多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，精心打磨教學(xué)內(nèi)容，積極開展直播教學(xué)，并將資源分享給全市其他學(xué)校。截至目前，赤壁市共有2708名教師分別在七天云平臺(tái)、騰訊課堂、斗魚直播等平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，為全市56960名學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)，真正做到全市學(xué)生“停課不停學(xué)”。